sábado, 23 de abril de 2011
Atividade1.7
A contribuição da família na educação infantil
Delimitação
O trabalho será realizado com todos os funcionários da escola Edna Lane com o intuito de fazer a família mais presente no ambiente escolar.
Introdução:
Percebendo a distancia existente entre escola e comunidade,o pouco envolvimento e participação da família no ambiente escolar nos dias atuais, a qual é considerada um componente importante para o desempenho ideal das instituições de ensino, e para a segurança da criança em sua vida escolar tem sem duvida uma função importantíssima, a educadora.
Por isso se faz necessário que a família procure acompanhar o desenvolvimento da criança em todo seu processo de aprendizagem, tanto no lar quanto na sua atividade na escola, a necessidade de integração.
Justificativa
Optamos desenvolver este projeto de pesquisa por perceber que os países não estão tendo a devida participação nas reuniões bimestrais bem como nos eventos escolares.
Tendo em vista que os mesmos estão na escola todos os dias para trazer e buscar seus filhos.
Por esse motivo resolvemos desenvolver este trabalho para mostrar pros pais a importância de sua participação na vida escolar de seus filhos.
Objetivo geral:
Desenvolver um trabalho coletivo no ambiente escolar incluindo a família dos alunos da escola de educação infantil Edna Lane de forma a contribuir na aprendizagem dos alunos.
Objetivos específicos:
Promover a integração entre família e escola
Valorizar o dialogo dentro do ambiente escolar a família, a importância do dialogo,
Ressaltar a importância da afetividade na escola e na família
Valorizar o diálogo entre família e escola.
Metodologia:
Este trabalho será desenvolvido através de:
Recreações: som, cd, data chou
Palestras: envolvendo a secretaria de educação e outros meios da comunicação.
Integração, família escola, através de: brincadeiras.
Solicitar colaboração do comercio local, entrevistas com pais
Cronograma:
Será desenvolvido um encontro no primeiro semestre e um encontro no segundo semestre, será desenvolvido no decorrer do ano letivo de 2011.
Atividade1.6
Com o uso das tecnologias a pratica pedagógica do educador ficou mais fácil nos planejamentos mais rápidos através das pesquisas na internet e estes meios melhoram a pratica do educador facilitando a aprendizagem dos alunos, o educador busca pesquisar em varias fontes fazendo uso das tecnologias em busca de informações e estas informações são transformadas em conhecimentos e estes são colocados em pratica nas apresentações teatrais para outros alunos interagindo o conhecimento, também das brincadeiras de roda realizadas com os alunos, estas brincadeiras devem ser trabalhadas diariamente para um bom desenvolvimento das crianças e principalmente para que estas brincadeiras não se percam com o passar do tempo.
Atividade1.5
“experiência sugestões de aulas”
No programa portal do professor na área conhecimento português, linguagem oral e escrita com o tema falar e escutar.
As sugestões são muito importantes para nossa pratica pedagógica, irão contribuir na melhoria das metodologias de ensino e aprendizagem de nossos alunos, estas sugestões são de grande ajuda principalmente por que podemos perceber que é o que nós já viemos trabalhando com nossos alunos as brincadeiras dentro da ludicidade isto nos faz refletir e pensar que estamos no caminho certo, compreendendo as dificuldades de aprendizagem de cada aluno, por isso é importante compartilhamos experiências e sugestões de metodologias de ensino para construção do conhecimento e assim propiciar a aprendizagem efetiva dos alunos.
Portal do professor
“experiência e sugestões de aula”
Plano de aula
Área do conhecimento: português
Modalidade: educação infantil
Conteúdo: linguagem oral
Tema: expressividade
Objetivo: desenvolver atitudes de respeito interagindo uns com os outros nas brincadeiras.
Estratégias:
*propor brincadeiras de roda como:
Roda cutia, atirei o pau no gato e ciranda.
*dialogar com os alunos sobre as brincadeiras e como devemos nos comportar e respeitar os colegas bem como respeitar as regras das brincadeiras e combinar com as crianças que a cada dia irão realizar uma brincadeira.
Cronograma:
As atividades terão duração de 30 minutos, três dias na semana.
Avaliação:
Será avaliado a participação, interação e respeito uns com os outros.
sexta-feira, 22 de abril de 2011
Atividade1.3
Educação e tecnologia
A escola como instituição se preocupa com o ensino e aprendizagem de seus alunos por isso busca novas tecnologias para inovar as metodologias de seus professores e com isso é necessário que os profissionais vão em busca de aperfeiçoamento, para utilizar essas tecnologias participando de cursos de capacitação através das TICs oferecido pala secretaria de educação juntamente com o MEC e assim os professores vão sabendo as dificuldades de como utilizar as tecnologias. E como a escola é lugar de conhecimento e as tecnologias ajudam as pessoas a ampliar esse conhecimento.
As tecnologias são mais uma ferramenta de trabalho para os professores porem devemos saber utilizá-los e como utilizá-los para o ensino e aprendizagem transformando as informações em conhecimentos e estes deverão estar de acordo com a realidade e faixa etária dos alunos.
Atividade1.2
Há milhares de anos o ser humano utiliza e transforma os recursos naturais.conhecendo as características dos materiais, e assim o ser humano foi aprimorando as formas de utilizá-los, desenvolvendo cada vez mais a tecnologia em todos os aspectos da nossa vida: da saúde ao transporte.
Mas afinal o que é tecnologia?
É uso do Conhecimento cientifico para encontrar novas e melhores maneiras de criar produtos e melhorar os que já existem.
No dia a dia dos professores nunca se ouviu falar tanto de novas tecnologias para a educação e isso tem levado os secretariados a investir em aperfeiçoamento dos profissionais da educação, pois as tecnologias ganham espaço na escola, onde aparelhos tecnológicos já fazem parte das unidades escolares através das salas de DVD, vídeos, radio, câmera digital, filmadora, e computador. Mas essas tecnologias só farão a diferença se soubermos utilizá-las e estar de acordo dos conteúdos trabalhados e adequados a faixa etária dos alunos e partindo da realidade dos mesmos, com o processo de mudanças tecnológicas os professores sofrem pressões aumentando as horas de trabalho. De qualquer maneira as mudanças tecnológicas não deixam de ser uma das formas de aprender e ensinar e ainda as tecnologias ajudam as pessoas a superar obstáculos em quanto que a escola tem que garantir o acesso e permanecia das crianças e ao mesmo tempo prepará-los para a vida.
Atividade1.1
QUEM SOU EU COMO PROFESSOR E APRENDIZ
Sou professora de educação infantil e vivo numa sociedade onde não é mais possível viver sem as tecnologias elas fazem parte do dia a dia das pessoas que cada vez mais necessitam de informações mais rápidas e como não poderia ser diferente a educação busca inovar o ensino e aprendizagem fazendo uso destas tecnologias, e nós professores muitas vezes não estamos preparados para lidar com tantas mudanças, mas isso nos leva a refletir e ir à busca de conhecimentos para podermos enfrentar os desafios que o mundo atual nos coloca e assim nos preparando para nos formar e formar alunos responsáveis que vão à busca de conhecimentos e saibam selecionar as informações e resolver problemas de seu cotidiano.
A educação no mundo atual exige que os educadores saibam buscar informações em diferentes fontes e que as transformamos em conhecimentos e que estes conhecimentos contribuam na nossa vida e na nossa pratica pedagógica. Desta forma procuro despertar a curiosidade dos alunos e ao mesmo tempo prepará-los para fazerem uso do conhecimento cultural, dando oportunidade para expor suas idéias e com eles aprendo, onde muitas vezes presto atenção em suas atitudes para entender seus sentimentos.
Na convivência com os colegas aprendo a ouvi-los, onde discutimos idéias, tiramos duvidas e trocamos experiência e estas contribuem na minha pratica pedagógica que procuro mudar a forma de trabalhar, pois a cada atividade a ser realizada os alunos apresentam uma dificuldade diferente, isto exige muito do professor principalmente quando se trabalha na educação infantil onde as crianças necessitam da atenção, carinho, dedicação do professor o tempo todo, e o uso da tecnologia na educação infantil devem estar de acordo com os conteúdos a serem trabalhados.