módulo vI relações raciais

Plano de Aula módulo vI relações raciais.
Turma:
Maternal: IIC
Conteúdo:
Miscigenação
Objetivo:
Valorizar a etnia racial na educação Infantil
Metodologia:
Conversas informais sobre o assunto.
Desenhar duas crianças onde será uma pintada de preto e a outra de branco para que eles entendam com se dar a mistura de raças.
Pintar os desenhos.
Cantar musica:escravo de Jô.
Cronograma:
2 aulas de 45 minutos.
Avaliação:
Será avaliado o interesse de cada criança, atenção, participação no decorrer das aulas:
Reflexão(Salete e Luiza)
Mistura da Raça
Martinho da Vila
Composição: Noca da Portela / Roberto Sertão
E aí levantei, sacudindo a poeira
Na terra do samba
Finquei bandeira
Cantei pro meu santo
Senhor da pedreira
Mostrando a mistura da raça brasileira
A você que me deu a mão
Agradeço de coração
A você que me fez sorrir
Eis aqui minha gratidão
Pra você que me faz feliz
Vai um samba de raiz
Que coloriu meu chão
A você que me fez sofrer
Ofereço meu perdão

atividade do módulo v I

Atividade modulo

VI formação continuada

No Brasil quando os negros aqui chegaram como escravos eram submetidos a todo o tipo de trabalho, e as escravas eram usadas pelos seus senhores e essas escravas muitas vezes engravidavam começando assim a miscigenação e isso acontece a centenas de anos e era vista como problema, onde as pessoas eram desvalorizadas e descriminadas, mas essa mistura deu origem ao povo brasileiro que hoje é valorizado através da cultura que é formada por, crenças, idéias, valores, mitos, festas populares, danças, modo de se vestir, alimentação, e entre outros fatores, essa cultura é transmitida de geração em geração e isso faz com que saibamos respeitar as diferenças uns dos outros para continuarmos vivendo em harmonia, pois num futuro próximo todas as raças iram se unir e o mundo todo estará miscigenado.

atividade módulo VII

Após realizar a leitura do modulo VII planejei a aula e desenvolvi a com alunos do maternal II, na disciplina de natureza e sociedade.

Iniciei a aula conversando com os alunos a respeito do assunto, se eles sabiam qual era a sua cor ou a cor de seus colegas, depois perguntei para cada aluno se a cor dele era igual a da mamãe ou do papai, cada criança falou, uns relataram ser igual a cor do pai outros igual a da mãe, e outro disse que era da cor de sangue, outro que era vermelho e um ainda disse que a professora no caso eu, era amarela, também distribui revistas para que eles pudessem identificar figuras de pessoas brancas e negras. Enquanto os alunos identificavam as figuras pude observar que mostravam as figuras uns para os outros dizendo essa é minha mamãe ou esse é meu papai, mas o que me chamou atenção foi ao ver que as figuras que eles escolhiam era na cor da mãe e do pai deles, isso porque na educação infantil as crianças são menos preconceituosas, e esse assunto é trabalhado diariamente através das brincadeiras e atividades de integração entre alunos.

A aula foi ótima e o objetivo foi alcançado.