módulo vI relações raciais

Plano de Aula módulo vI relações raciais.
Turma:
Maternal: IIC
Conteúdo:
Miscigenação
Objetivo:
Valorizar a etnia racial na educação Infantil
Metodologia:
Conversas informais sobre o assunto.
Desenhar duas crianças onde será uma pintada de preto e a outra de branco para que eles entendam com se dar a mistura de raças.
Pintar os desenhos.
Cantar musica:escravo de Jô.
Cronograma:
2 aulas de 45 minutos.
Avaliação:
Será avaliado o interesse de cada criança, atenção, participação no decorrer das aulas:
Reflexão(Salete e Luiza)
Mistura da Raça
Martinho da Vila
Composição: Noca da Portela / Roberto Sertão
E aí levantei, sacudindo a poeira
Na terra do samba
Finquei bandeira
Cantei pro meu santo
Senhor da pedreira
Mostrando a mistura da raça brasileira
A você que me deu a mão
Agradeço de coração
A você que me fez sorrir
Eis aqui minha gratidão
Pra você que me faz feliz
Vai um samba de raiz
Que coloriu meu chão
A você que me fez sofrer
Ofereço meu perdão

atividade do módulo v I

Atividade modulo

VI formação continuada

No Brasil quando os negros aqui chegaram como escravos eram submetidos a todo o tipo de trabalho, e as escravas eram usadas pelos seus senhores e essas escravas muitas vezes engravidavam começando assim a miscigenação e isso acontece a centenas de anos e era vista como problema, onde as pessoas eram desvalorizadas e descriminadas, mas essa mistura deu origem ao povo brasileiro que hoje é valorizado através da cultura que é formada por, crenças, idéias, valores, mitos, festas populares, danças, modo de se vestir, alimentação, e entre outros fatores, essa cultura é transmitida de geração em geração e isso faz com que saibamos respeitar as diferenças uns dos outros para continuarmos vivendo em harmonia, pois num futuro próximo todas as raças iram se unir e o mundo todo estará miscigenado.

atividade módulo VII

Após realizar a leitura do modulo VII planejei a aula e desenvolvi a com alunos do maternal II, na disciplina de natureza e sociedade.

Iniciei a aula conversando com os alunos a respeito do assunto, se eles sabiam qual era a sua cor ou a cor de seus colegas, depois perguntei para cada aluno se a cor dele era igual a da mamãe ou do papai, cada criança falou, uns relataram ser igual a cor do pai outros igual a da mãe, e outro disse que era da cor de sangue, outro que era vermelho e um ainda disse que a professora no caso eu, era amarela, também distribui revistas para que eles pudessem identificar figuras de pessoas brancas e negras. Enquanto os alunos identificavam as figuras pude observar que mostravam as figuras uns para os outros dizendo essa é minha mamãe ou esse é meu papai, mas o que me chamou atenção foi ao ver que as figuras que eles escolhiam era na cor da mãe e do pai deles, isso porque na educação infantil as crianças são menos preconceituosas, e esse assunto é trabalhado diariamente através das brincadeiras e atividades de integração entre alunos.

A aula foi ótima e o objetivo foi alcançado.

Atividade4.8

Mensagem final

Iniciei o curso com muita expectativa, e agradeço a Deus por estar presente em todas as coisas deste mundo. Aprendi usar Power point, acessar o portal do professor, fazer uso do blog e usá-lo integrando atividades com colegas contribuindo para o ensino e aprendizagem.

Agradeço o formador Fernando Ferrare por sua dedicação, e secretaria de educação e o MEC por esta oportunidade.

Atividade 4.7

Reflexão sobre a aplicabilidade das redes sociais da internet

Hoje em dia as redes sociais da internet fazem parte da vida de alunos e professores e das pessoas da comunidade em geral, mas essas ferramentas ainda não são exploradas como deveria ser pelos professores por que muitas vezes nós sentimos medo de que os alunos possam interpretar um assunto de maneira incorreta e também quando se trabalha com crianças da educação infantil, onde eles já têm contato com essas ferramentas, por isso é que devemos trabalhar assuntos que interessem as crianças integrando recursos tecnológicos ao conteúdo pedagógico, mas a muitos profissionais que ainda não se adaptara as tecnologias. Portanto a meu ver isso já está mudando, pois todos os professores estão sendo capacitados para unir tecnologias e conteúdos e atingir bons resultados na prática do seu dia a dia.

Atividade 4.6

Conceitos- Currículo e TICs

Trabalhar na educação hoje, é impossível não utilizarmos as tecnologias na educação, elas favorecem a pratica do professor desde que essas ferramentas sejam integradas ao currículo de sala de aula.

Torna-se mais fácil o trabalho do professor se souber utilizar as tecnologias no ensino e aprendizagem dos alunos, já, que os mesmos fazem uso das tecnologias por meio, de TV, celulares, aparelhos de MP3, vídeo games e outros, e a integração dos recursos tecnológicos ao currículo contribuem para o desenvolvimento do aprendizado dos alunos. Tanto cabe aos professores explorarem essas ferramentas em sala de aula que ainda são poucas utilizadas na pratica do dia a dia dos profissionais da educação.

Atividade45

Relato de projeto

O projeto foi desenvolvido na segunda quinzena do mês de maio e na primeira do mês de junho com os alunos do maternal II, da escola de educação infantil Edna Lane. No inicio dos ensaios os alunos demonstraram pouco interesse e timidez, mas a cada dia que ensaiávamos as crianças participavam com mais entusiasmo, as atividades foram desenvolvidas com a interação dos recursos tecnológicos tendo como objetivos incentivar os alunos a participar da quadrilha, onde realizei a apresentação na festa junina da escola, com a musica capelinha de melão, neste dia os alunos fizeram a coreografia dançando perfeitamente interagindo uns com os outros. Portanto esta atividade foi bem sucedida alcançando o objetivo proposto, e através da dança e movimentos que as crianças adquirem cada vez mais controle do próprio corpo